学校排名解读

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菲莎学院的学校排名,是能找到的唯一一个加拿大中小学排行榜。

(官网地址:https://www.fraserinstitute.org/school-performance)

近年来大家都拿来做为评判学校的标尺。但不是所有人了解这个排名是怎么评出来的。我拿高中排名为例子简单介绍一下。每年的排名报告中,有解释。拿高中来说,有7个客观性指标,分别是:

(1) the averagelevel of achievement on the grade-9 EQAO assessment in academic mathematics;
Grade9理论数学平均成绩
(2) theaverage level of achievement on the grade-9 EQAO assessment in appliedmathematics;
Grade9应用数学平均成绩
(3) thepercentage of Ontario Secondary School Literacy Tests (OSSLT) written byfirst-time eligible students that were successfully completed;
OSSLT首次通过率
(4) thepercentage of Ontario Secondary School Literacy Tests written by previouslyeligible students that were successfully completed;
OSSLT复测通过率
(5) thepercentage of all the completed tests written by students at the school thatwere assessed either as unsuccessful (OSSLT) or below the provincial standard(grade-9 math tests);
OSSLT不及格,以及Grade9数学不达标率
(6) thedifference between male and female students in their average levels ofachievement on the most commonly written grade-9 EQAO assessment inmathematics; and;
Grade9数学成绩,男女生差异
(7) thedifference between male and female students attempting the OSSLT for the firsttime in their rate of successful completion of the test.
OSSLT首次通过率,男女生差异

全部是EQAO (Education Quality and Accountability Office 教育质量和可靠性办公室) 的全省统一测试,分数学(理论数学或应用数学选一)和英文能力测试(OSSLT),9年级考数学,10年纪考英文。

最后这些数据怎么计算成我们看到的10分制总评分呢?数学平均成绩+英语测试及格率占45%,不合格率(数学+英文)占45%;数学和英语成绩的男女生差异(越小越好)各占5%。

总体来说就是英文看及格率,数学一半看平均成绩,一半看及格率。

换句话来说,只有20%多点的权重和成绩高低有关,将近80%权重的评分只和及格率有关。这个带来什么结果呢?就是说不管大多数学生成绩多好,只要多几个不及格,总评分就会被拉下来。我从菲萨官网截了两个图,分别是Oakville 几所知名高中的数学单项成绩平均分,和学校总评分历年比较。

               

亮绿色的是Oakville Trafalgar 高中,一直被认为是 Oakville 最好的高中,甚至称为名校。但在唯一按成绩高低来评分的项目-数学(Academic Math) 上 ,相对于其他三所高中(White Oak, Iroquois Ridge, Abbey Park)并不占优势,几乎从未超越过。但总评分很高,过去五年内在奥克维尔排到二次第一,三次第二,虽然不是常年第一,但称为奥村第一高中并非浪得虚名。原因是不及格率一直很低。实际上差别也很小,大家都是个位数的不及格率,但在总评分里权重非常大,影响就很大。

这个不及格率是什么情况呢,全省平均理论数学的合格率是84%,英文是79%。Halton区的四个城市不合格率一直比省级的还低几个百分点,基本都在个位数。也就是极少数的落后学生决定了一所学校在这个排名上的位置。

我从EQAO官网拿了最近一次数学测试的成绩,(19年2月份将要出的高中排名依据)。

EQAO官方网站上有细化数据,分别列出了各个Level 的百分比。Level4 优秀(80分以上),Level3合格(70 – 80分),Level2 达标(60 – 70 分),Level1 不达标(50%-60%)。Level3 以上认为是及格。及格率是指 Level 3+4 的比例.

总及格率最高的是Oakville Trafalgar 96%, 最低的是Abbey Park 91%。按Level 4,就是相对成绩好的学生,White Oak 和 Abbey Park, 38%和35%。Oakville Trafalgar 是23%,只比 Halton 区平均多了一个百分点。

Abbey Park 排名今年要惨了,不及格率上升了几个百分点。比其他学校高出10%多的优秀率帮不上多大忙,Oakville Trafalgar 或 Iroquois Ridge可能会排到奥村第一。

为什么会这样呢?其实菲萨排名完全符合加拿大官方对于中小学教育的理念,就是使每个孩子得到必要的基础教育。这就不难理解对学校进行评估的重点了。

但这不符合华人新移民经验上对“好学校”的定义。有几点要注意:

第一,国内是讲升学率,一层一层比拼 985,211,一本,二本升学率。客观上无论学生在什么水平,都是在某一段评比指标内,都会向前推。而加拿大这里高度重视及格率,意味着及格线以上99还是71对这个排名没什么影响。

第二,加拿大公立学校差距不大,拿这个数学优秀率来看,20%-30%的比例可以参比国内高中的一本率。

北京上海的一本率在30%左右,大家可以体会一下,一本率在32%或者40%的高中,会不会趋之若鹜把孩子送进去。

北京上海的一线好学校,这个优秀率(一本率)至少在90%+才说得过去,顶尖的前五名校应该在97%以上接近100%。这样的学校在加拿大没有对标。

很多朋友并没有意识到国内观念上的“好学校”,在加拿大客观上并不存在。这是我写这么多的原因,希望大家不被简单的排名误导,能了解真实准确的情况。

这个菲萨排名,本身并不存在故意误导。只是大家需要注意到它的局限性。首先不能直接去对照国内的概念,两个教育体系本身,客观上存在着不可比性。其次排名本身框架很粗,甚至片面。比如:9年纪的数学考试,10年纪的英文考试,用来评价9-12年纪的4年高中合适吗?再举个例子,今天发榜的安省小学排名,奥村的St Mildred’s-Lightbourn School 位列安省第一,这是一所私校,初一看肯定觉得在3046所学校里排第一,是高高在上,非常优秀的成绩了。但这是一所女校啊,仔细看下公校的成绩单,3年级,6年级的女生成绩普遍遥遥领先男生,100%过关的学校并不少,但被男娃一拖,都去百名外了。

如果想更细致准确地比较不同学校,唯一可以得到的细化信息只能是菲萨排名采用的EQAO 全省统一测试,这个测试分别在3年纪,6年纪举行读,写,算三项(三项成绩都分level),然后9年纪数学(分level统计),10年纪英语(只分及格与否)。官网(http://www.eqao.com/en)上有详细的分级统计和更多详细信息,可以根据自己的需要去了解。

总结一下的话:

·    菲萨排名和安省教育理念一致,注重及格率;
·    学校之间总体差距不大,不存在国内重点学校,名校那样教学质量突出的学校群体;
·    学校之间并不大的差别,更多源自学生家庭的差异,折射在学生身上,和学校本身关系并不大。
·    Oakville的学校都非常好,中学全部在前10%。

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